A partir d'aquí fem una primera hipòtesi preguntant-los quant creien que pesàven. Molts d'ells van dir números aleatoris, com 2, 3, 4, 6 i no molt més alts. Molts van repetir el 4 de manera que amb la bàscula vam pesar 4 kilos de pintura per comprovar si podien pesar 4. Per saber-ho, agafaven els 4 kilos de pintura i després s'agafave nentre ells. Els preguntàvem si creien que pesaven més o menys de 4 kilos. I tots van tenir clar que més. Per aixó després es van haver de pesar tots per veure realment el seu pes.
Abans d'utilitzar la bàscula, ens vam haver d'entretindre en entendre que volien dir tots aquells números i ratlletes i saber com llegir el que apareix a la bàscula.
Ens comencem a pesar per parelles i entre els 2 i amb ajuda de la mestra mirem el que pesem realment. Col·loquem el nostre pes en una recta numèrica.
Per altre banda, demanem a les famílies que ens ajudin a pesar 1 kilo de sorra. Utilitzem la bàscula per fer paquets petits que contenen 1 kilo de sorra.
Fem servir aquests paquets per posar dins una capsa tants kilos com el pes d'un dels nostres companys/es. un cop tenim els 15 kilos de sorra intentem aixecar-la. També preparem una capsa amb els 7 kilos que pesa el gat de la Gal·la.
Per acabar també volem posar a la recta numèrica el pes del cavall de la Noa. Com que pesa 400 kilos tenim el repte de fer entre tots una recta numèrica que arribi fins a aquest número. Necessitem molts dies per escriure-la i ens adonem que el 400 és un número molt gran i que segur que no podríem agafar el cavall. Pesa molt!
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada