Ballem a l'escola i comiat 6és.

Quan s'acaba l'escola ens trobem tots al pati i fem rotllanes barrejant classes., els més grans ens ajuden als més petits. Ballem cançons mentre toca el grup de l'escola, les "Nariant" (mestres de l'escola: Laia, Glòria, Emma i Tina)
Quan acabem de ballar, fem una rotllana gran per cantar l'hora dels adéus als nens i nenes de 6é.

 

 

 

Conta-contes

Des de la biblioteca es convida a les famílies a explicar-nos contes.
Ens encanta escoltar els contes que ens expliquen les mares, pares, germans, germanes i tietes.

 

Estampem bombolles

Com que som la classe de les bombolles, hem fet la carpeta de plàstica estampant bombolles de colors.

Visita exposició

Desprès de tota la feina a les classes sota el tema de la biblioteca "els contes i la ciència", fem una exposició a l'escola. Amba uda de les famílies, un dissabte al matí fem la ornada "fem festa, fent feina" i entre tots posem bonica l'escola, montem una exposició i ho celebrem amb un pica pica.
Dilluns anem a visitar aquesta exposició.

 

 

Espectacle aus rapinyaires

Cada any l'AMPA ens regala gaudir d'un espectacle al'escola. Aquest any ha estat un espectacle amb aus rapinyaires que hem vist tots junts al gimnàs.

 

 

 

Mostra de dansa

Anem al poliesportiu la Llana a mostrar als pares algunes de les danses que hem après a P3. Ballem el Joan petit i el Roda moliner. Ens ho hem passt molt bé!!!

 

Petxines del sorral

A la classe hem fet un proecte a partir d'una conversa al Muesu blau sobre on viuen les petxines.

Primer de tot van voler fer un sorral com el del museu a l'escola i han anat portant el material necessari.

Després de jugar molt amb les petxines, vam començar el projecte. Primer vam fer una conversa on entre tots vam fer una descripció de les petxines del sorral. Després vam preguntar si pensàven que les petxines són éssers vius i finalment vam veure uns videos que vam comentar. Al principi tots deien que les petxines no estàn vives, però després de veure el vídeo van canviar d'opinió. Així va anar al conversa.

Per acabar el proecte els vam demanar que amb plastelina i les petxines del sorral s'imaginessin com havia de ser la petxina per estar viva. Així van quedar.

 

 

Treball del pes

Un dia anem ala biblioteca a escoltar el conte de la "Balena Blava" que ens explica la Glòria. A partir d'aquí la Gl``oria ens convida a fer de científics i preparar alguna cosa per l'expisició de l'escola. Com que en el conte parla del pes de la balena comencem a parlar del pes al a classe.

A partir d'aquí fem una primera hipòtesi preguntant-los quant creien que pesàven. Molts d'ells van dir números aleatoris, com 2, 3, 4, 6 i no molt més alts. Molts van repetir el 4 de manera que amb la bàscula vam pesar 4 kilos de pintura per comprovar si podien pesar 4. Per saber-ho, agafaven els 4 kilos de pintura i després s'agafave nentre ells. Els preguntàvem si creien que pesaven més o menys de 4 kilos. I tots van tenir clar que més. Per aixó després es van haver de pesar tots per veure realment el seu pes.

Abans d'utilitzar la bàscula, ens vam haver d'entretindre en entendre que volien dir tots aquells números i ratlletes i saber com llegir el que apareix a la bàscula.

Ens comencem a pesar per parelles i entre els 2 i amb ajuda de la mestra mirem el que pesem realment. Col·loquem el nostre pes en una recta numèrica.

 

 

 

 

Per altre banda, demanem a les famílies que ens ajudin a pesar 1 kilo de sorra. Utilitzem la bàscula per fer paquets petits que contenen 1 kilo de sorra.

Fem servir aquests paquets per posar dins una capsa tants kilos com el pes d'un dels nostres companys/es. un cop tenim els 15 kilos de sorra intentem aixecar-la. També preparem una capsa amb els 7 kilos que pesa el gat de la Gal·la.

 

 

 

 

Per acabar també volem posar a la recta numèrica el pes del cavall de la Noa. Com que pesa 400 kilos tenim el repte de fer entre tots una recta numèrica que arribi fins a aquest número. Necessitem molts dies per escriure-la i ens adonem que el 400 és un número molt gran i que segur que no podríem agafar el cavall. Pesa molt!